Here we have shared UP Board Class 7 Hindi Manjari chapter 8 solutions for free. This is our expert written guide which you can use to answer all the questions asked in Hindi Manjari chapter 8 – “स्कूल मुझे अच्छा लगा”.
इस अध्याय में हम मसूरी के एक विशिष्ट स्कूल की छात्रा तोमो-चान के अनुभवों पर प्रकाश डालेंगे। आप पढ़ेंगे कि इस असाधारण स्कूल में उसका पहला दिन कैसा रहा। रेलगाड़ी के डिब्बों में चलने वाला यह स्कूल पूरी तरह से पारंपरिक स्कूलों से अलग था। तोमो के लिए यहाँ का हर पल आनंद और रोमांच से भरा रहा। वह छोटे-छोटे संसार की खोज में लगी रहती थी। इस अध्याय में तोमो की निरंतर जिज्ञासा, उत्साह और प्रकृति के प्रति लगाव को देखकर हम सभी प्रेरणा लेंगे।
UP Board Class 7 Hindi Manjari Chapter 8 Solutions
| Subject | Hindi (Manjari) |
| Class | 7th |
| Chapter | 8. जागो जीवन के प्रभात |
| Author | |
| Board | UP Board |
कुछ करने को
प्रश्न 1. निम्नलिखित शीर्षकों के आधार पर अपने स्कूल के विषय में कुछ वाक्य लिखिए।
(क) स्कूल का भवन – मेरा स्कूल एक आधुनिक और विशाल चार-मंजिला भवन में स्थित है।
(ख) तुम्हारी कक्षा और बच्चे – मेरी कक्षा दूसरी मंजिल पर है और इसमें लगभग 40 छात्र पढ़ते हैं।
(ग) हैंडपम्प – स्कूल परिसर में कुल चार हैंडपंप हैं जो पेयजल की आवश्यकता को पूरा करते हैं।
(घ) हेडमास्टर – हमारे हेडमास्टर उच्च शिक्षित और अनुशासन पसंद हैं, साथ ही बच्चों के प्रति आदर्शवादी दृष्टिकोण रखते हैं।
(ङ) शिक्षक-शिक्षिका – विद्यालय के सभी शिक्षक-शिक्षिकाएं बच्चों को प्रेम और लगन से पढ़ाती हैं।
(च) खेल का मैदान – स्कूल में एक बहुत बड़ा खेल का मैदान है जहां हम विभिन्न खेल खेलते हैं।
(छ) दोपहर का भोजन – दोपहर के भोजन के लिए हम सभी 12:30 बजे एकत्रित होते हैं।
(ज) पढ़ना-लिखना – पढ़ना-लिखना तो हमारे स्कूल की मुख्य गतिविधि है जिसमें हम सभी लगे रहते हैं।
प्रश्न 2. अब लिखिए कि आप इनमें क्या-क्या बदलाव करना चाहते हैं ?
उत्तर:- विद्यार्थी जरुरत के हिसाब से उनके विद्यालय में क्या क्या बदलाव होनी चाहिए उसे स्वयं लिखे।
प्रश्न 3. अपने स्कूल भवन का चित्र बनाइए।
उत्तर:- छात्र स्वयं करे।
कहानी से
प्रश्न 1. (क) नये स्कूल का गेट कैसा था और गेट को देखते ही तोत्तो-चान ने क्या कहा?
उत्तर:- नए स्कूल का गेट दो पेड़ों के तनों से बना था। उसे देखते ही तोत्तो-चान ने कहा कि यह एक दिन टेलीफोन के खम्भे से भी ऊंचा हो जाएगा।
(ख) तोत्तो-चान को वह स्कल अच्छा क्यों लगा?
उत्तर:- तोत्तो-चान को वह स्कूल इसलिए अच्छा लगा क्योंकि यह अन्य स्कूलों से बिलकुल अलग था और यहां व्यावहारिक शिक्षा पद्धति अपनाई गई थी।
(ग) तोत्तो-चान ने स्कूल के हेडमास्टर को स्टेशन मास्टर क्यों कहा?
उत्तर:- स्कूल के कमरों की जगह छह पुरानी रेलगाड़ियों के डिब्बे लगाए गए थे। रेलगाड़ी का मालिक स्टेशन मास्टर होता है, इसलिए तोत्तो-चान ने हेडमास्टर को स्टेशन मास्टर कहा।
(घ) तोत्तो-चान ने हेडमास्टर से अपनी फ्रॉक के बारे में क्या-क्या बताया?
उत्तर:- तोत्तो-चान ने हेडमास्टर को बताया कि उसकी फ्रॉक लाल और स्लेटी रंग की चेक्ड थी और जर्सी कपड़े की बनी हुई थी। कॉलर पर कढ़ाई के लाल फूल थे, लेकिन उसकी मां को यह कॉलर पसंद नहीं था।
(ङ) आपके विचार में कुछ समुद्र से और कुछ पहाड़ से’ का क्या मतलब हो सकता है?
उत्तर:- कुछ समुद्र से और कुछ पहाड़ से’ का अर्थ हो सकता है कि कुछ पदार्थ तरल हैं, जैसे दूध, दही, सूप आदि, जबकि कुछ पदार्थ ठोस हैं, जैसे रोटी, गुड़ आदि।
(च) तोत्तो-चान को स्कूल जाते देख माँ की आँखें क्यों भर आयीं ?
उत्तर:- तोत्तो-चान पहले भी एक स्कूल से निकाली जा चुकी थी। अब जब उसे फिर से स्कूल जाते देखा तो उसकी मां को बहुत खुशी हुई और उनकी आंखें भर आईं।
प्रश्न 2. निम्नलिखित प्रश्न को पढ़िए और सही विकल्प पर सही का चिह्न (✓) लगाइए तोत्तो-चान ने स्कूल को अच्छा कहा, क्योंकि
(क) स्कूल रेलगाड़ी के डिब्बे में चलता था।
(ख) हेडमास्टर ने उसकी पूरी बात सुनी।
(ग) दोपहर के भोजन के समय सभी बच्चे मिल-बाँटकर भोजन करते थे।
(घ) उपर्युक्त सभी।
उत्तर:- (घ) उपर्युक्त सभी।
प्रश्न 3. स्कूल के मुखिया को हेडमास्टर कहते हैं और स्टेशन के मुखिया को स्टेशन मास्टर। नीचे लिखे कार्यस्थलों के मुखिया को क्या कहते हैं? (लिखकर)
उत्तर:- पोस्ट ऑफिस – पोस्टमास्टर
बैंक – बैंक मैनेजर
प्राथमिक स्वास्थ्य केन्द्र – प्राथमिक चिकित्साधिकारी
पुस्तकालय – पुस्तकालयाध्यक्ष
कॉलेज – प्राचार्य
कारखाना – मिल मालिक
भाषा की बात
प्रश्न 1. आप जानते हैं, विराम-चिह्नों के बिना वाक्य का अर्थ स्पष्ट नहीं होता। निम्नांकित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा उपयुक्त विराम-चिह्न लगाइए
चिड़ीमार की बीबी …………………………. खुद बतायेगा।
उत्तर:- चिड़ीमार की बीबी ने डरे हुए तोते को हाथ में लिया और उसे सहलाते हुए बोली, “कितना छोटा तोता है, इसका तो एक निवाला भी नहीं होगा, इसे मारना फिजूल है।” हीरामन ने कहा, “माँ! मुझे मत मारो, राजा को बेच दो तुम्हें बहुत पैसे मिलेंगे।” तोते. को बोलते हुए सुनकर वे हक्के-बक्के रह गये। थोड़ी देर बाद अचरज से उबरे, तो पूछा कि वे उसकी कितनी कीमत माँगें। हीरामन ने कहा, “यह मुझपर छोड़ दो, राजा कीमत पूछे तो कहना कि तोता अपनी कीमत खुद बताएगा।”
प्रश्न 2. निम्नलिखित शब्दों का वाक्य-प्रयोग कीजिए- (लिखकर )
उत्तर:-
अचानक – अचानक आँधी आ गई।
सचमुच – वह सचमुच देवता है।
बेकार – बेकार समय बर्बाद नहीं करना चाहिए।
दफ्तर – समय पर दफ्तर जाना चाहिए।
गम्भीरता – उसने गम्भीरतापूर्वक सोचा।
प्रश्न 3. नीचे दिये गये शब्द-समूह में से एकार्थी तथा अनेकार्थी शब्दों को अलग-अलग छाँटकर लिखिए- ( लिखकर )
उत्तर:-
एकार्थी शब्द:- दरवाजा, दवात, खिड़की, मेज, कुर्सी।
अनेकार्थी शब्द:- अंक, पत्र, मान, सोना, दल, कुले, नाना, पद, वर्ण, वर, कक्षा, पक्ष।
प्रश्न 4. नीचे लिखे शब्दों में से भाववाचक संज्ञा शब्दों को अलग छाँटकर लिजिए- ( लिखकर )
उत्तर:- भाववाचक संज्ञा: अच्छाई, कोमलता, थकावट, बुराई, गुलाबीपन, कठोरता, सहजता, समानता, भावुकता।
प्रश्न 5. इस पाठ से आपने क्या नया सीखा?
उत्तर:- इस पाठ से मुझे यह समझ में आया कि बच्चों को सहज और प्राकृतिक वातावरण में पढ़ाना उनकी सीखने की क्षमता को बढ़ाता है। जब शिक्षक बच्चों के साथ प्यार और स्नेह से व्यवहार करते हैं, तो बच्चे विद्यालय को अपने घर जैसा ही महसूस करते हैं और उत्साह से वहां जाना पसंद करते हैं।
प्रश्न 6. इस पाठ के आधार पर दो सवाल आप भी बनाइए।
उत्तर:- विद्यार्थी इस प्रश्न को स्वयं करे।
प्रश्न 7. लेखिका ने इस पाठ का नाम ‘स्कूल मुझे अच्छा लगा रखा है।आपको इस पाठ का नाम रखना हो तो क्यों रखेंगे और क्यों ?
उत्तर:- मैं इस पाठ का नाम “एक अनोखा स्कूल” रखूंगा, क्योंकि इस पाठ में एक ऐसे स्कूल का वर्णन है जहां बच्चों को पुरानी रेलगाड़ियों के डिब्बों में पढ़ाया जाता था। यह एक अनोखा और अभिनव शिक्षण तरीका था जो किसी साधारण स्कूल से बिलकुल अलग था।
