Get free Bihar Board Class 6 Science Chapter 5 Solutions here. This covers all question answers of chapter 5 – “लंबाई एवं गति का मापन”, from the new Science Book (Jigyasa). All answers are in Hindi medium and follow the new syllabus.
कक्षा 6 विज्ञान का पाँचवाँ अध्याय, “लंबाई एवं गति का मापन”, मापन की बुनियादी बातों से परिचय कराता है। इस अध्याय में आप यह समझेंगे कि लंबाई और गति को कैसे मापा जाता है। आप जानेंगे कि विभिन्न औजारों, जैसे स्केल और घड़ी, का उपयोग मापन के लिए कैसे होता है। साथ ही, आप यह भी सीखेंगे कि सही मापन क्यों जरूरी है। यह अध्याय आपको रोजमर्रा की जिंदगी में मापन के महत्व को समझने में मदद करेगा। इस अध्याय के प्रश्न और उत्तर नीचे दिए गए हैं।
Bihar Board Class 6 Science Chapter 5 Solutions
| Class | 6 |
| Subject | Science (Jigyasa) |
| Chapter | 5. लंबाई एवं गति का मापन |
| Board | Bihar Board |
अभ्यास
आइए, और अधिक सीखें
1. तालिका 5.5 के स्तंभ । में दी गई लंबाइयों का उनके मापन के लिए स्तंभ II में दिए गए मात्रकों में से उपयुक्त मात्रक से मिलान कीजिए।
उत्तर:
- दिल्ली एवं लखनऊ के बीच की दूरी – किलोमीटर
- सिक्के की मोटाई – मिलीमीटर
- रबड़ (इरेजर) की लंबाई – सेंटीमीटर
- विद्यालय के मैदान की लंबाई – मीटर
2. निम्नलिखित कथनों को पढ़िए एवं सत्य कथन के सामने ‘सत्य’ एवं असत्य कथन के सामने ‘असत्य’ लिखिए।
(क) एक सीधी सड़क पर चलती कार की गति सरल रेखीय गति का उदाहरण है।
उत्तर: सत्य
(ख) कोई वस्तु यदि समय के साथ किसी संदर्भ बिंदु के सापेक्ष अपनी स्थिति में परिवर्तन करती है तो वह गति में है।
उत्तर: सत्य
(ग) 1 km = 100 cm
उत्तर: असत्य
3. निम्न में से कौन-सा लंबाई मापने का मानक मात्रक नहीं है?
(क) मिलीमीटर
(ख) सेंटीमीटर
(ग) किलोमीटर
(घ) बालिश्त
उत्तर: (घ) बालिश्त
4. अपने घर एवं विद्यालय में उपलब्ध विभिन्न पैमाने अथवा मापन फीते लीजिए। इन सभी पैमानों में से प्रत्येक द्वारा मापे जा सकने वाले लघुतम मान को ज्ञात कीजिए। अपने प्रेक्षणों को तालिका में लिखिए।
उत्तर: मैंने अपने घर और स्कूल में उपलब्ध पैमानों की जाँच की। प्रत्येक पैमाने से सबसे छोटी माप (लघुतम मान) निम्नलिखित है:
- मापन फीता – 1 मिलीमीटर (mm)
- मीटर रूलर – 1 मिलीमीटर (mm)
- छोटी स्केल – 1 मिलीमीटर (mm)
5. मान लीजिए आपके विद्यालय एवं घर के बीच की दूरी 1.5 km है। इसे मीटर में व्यक्त कीजिए।
उत्तर: हम जानते हैं कि 1 किलोमीटर = 1000 मीटर।
तो, 1.5 किलोमीटर को मीटर में बदलने के लिए:
1.5 × 1000 = 1500 मीटर
इसलिए, विद्यालय और घर के बीच की दूरी = 1500 मीटर।
6. एक गिलास या बोतल लीजिए। गिलास या बोतल के तल के वक्र भाग की लंबाई मापिए और लिखिए।
उत्तर: मैंने एक गिलास लिया। इसके तल (नीचे का गोल हिस्सा) की वक्र लंबाई मापने के लिए मैंने एक धागे का उपयोग किया। धागे को गिलास के तल के चारों ओर लपेटा और फिर उसे स्केल से मापा। माप 18 सेंटीमीटर (cm) आई।
इसलिए, गिलास के तल के वक्र भाग की लंबाई = 18 सेंटीमीटर।
7. अपने दोस्त की लंबाई मापिए और उसे मीटर, सेंटीमीटर एवं मिलीमीटर में व्यक्त कीजिए।
उत्तर: मैंने अपने दोस्त रवि की लंबाई मापी। उसकी लंबाई निम्नलिखित है:
- मीटर में: 1.45 मीटर (m)
- सेंटीमीटर में: 145 सेंटीमीटर (cm)
- मिलीमीटर में: 1450 मिलीमीटर (mm)
(नोट: 1 मीटर = 100 सेंटीमीटर, और 1 सेंटीमीटर = 10 मिलीमीटर)
8. आपको एक सिक्का दिया गया है। अनुमान लगाइए कि किसी पुस्तिका के एक ओर के पूरे किनारे पर कोई रिक्त स्थान छोड़े बिना एक के बाद एक रखने पर कितने सिक्कों की आवश्यकता होगी? पुस्तिका के उसी किनारे और सिक्के को 15 cm के पैमाने पर मापकर अपने अनुमान का सत्यापन भी कीजिए।
उत्तर: मैंने एक सिक्के का व्यास मापा, जो 2.5 सेंटीमीटर (cm) है। पुस्तिका का किनारा 15 सेंटीमीटर लंबा है। अब, यह जानने के लिए कि कितने सिक्के लगेंगे:
सिक्कों की संख्या = पुस्तिका के किनारे की लंबाई ÷ सिक्के का व्यास
= 15 cm ÷ 2.5 cm
= 6 सिक्के
इसलिए, 15 सेंटीमीटर लंबे किनारे पर 6 सिक्कों की आवश्यकता होगी। मैंने इसका सत्यापन करने के लिए सिक्कों को किनारे पर रखकर भी देखा, और यह सही निकला।
9. सरल रेखीय, वृत्तीय एवं दोलन-गति के दो-दो उदाहरण दीजिए।
उत्तर:
सरल रेखीय गति (जब कोई चीज सीधी रेखा में चलती है):
- सड़क पर सीधे चलती कार
- पटरियों पर सीधी चलती ट्रेन
वृत्तीय गति (जब कोई चीज गोल-गोल घूमती है):
- रस्सी से बंधा पत्थर जो गोल-गोल घुमाया जा रहा हो
- छत पर चलता पंखा
दोलन गति (जब कोई चीज आगे-पीछे हिलती है):
- घड़ी में पेंडुलम का हिलना
- पार्क में झूले का झूलना
10. अपने चारों ओर की विभिन्न वस्तुओं पर ध्यान दीजिए। कुछ वस्तुओं की लंबाई को mm में, कुछ की cm में और कुछ की m में व्यक्त करना आसान होता है। प्रत्येक श्रेणी में 3 वस्तुओं की सूची बनाइए एवं तालिका 5.6 में लिखिए।
| लंबाई का उपयुक्त मात्रक | मापनीय वस्तु |
|---|---|
| mm | – |
| cm | – |
| m | – |
उत्तर: मैंने अपने आसपास की वस्तुओं को देखा और उनकी लंबाई के लिए उपयुक्त मात्रक चुने। यहाँ तालिका है:
- मिलीमीटर (mm) – सुई, पेन की नोक, चींटी
- सेंटीमीटर (cm) – पेंसिल, किताब, पानी का गिलास
- मीटर (m) – दरवाजा, मेज, कमरे की दीवार
11. एक रोलर कोस्टर का ट्रैक चित्र 5.19 में दिखाए गए आकार में बनाया गया है। एक गेंद बिंदु ‘क’ से प्रारंभ होती है ‘च’ और बिंदु से निकल जाती है। रोलर कोस्टर पर गेंद की गति के प्रकार और ट्रैक के संगत भागों की पहचान कीजिए।
उत्तर: रोलर कोस्टर के ट्रैक पर गेंद की गति के प्रकार और उनके संगत भाग इस प्रकार हैं:
सरल रेखीय गति:
- भाग ‘क’ से ‘ख’ तक – इस हिस्से में गेंद सीधे नीचे की ओर चलती है, जो एक सीधी रेखा में होती है। इसे सरल रेखीय गति कहते हैं।
- भाग ‘च’ – यहाँ गेंद ट्रैक के अंत में सीधे आगे की ओर जाती है। यह भी सरल रेखीय गति है।
वृत्तीय गति:
- भाग ‘घ’ और ‘ङ’ – इस हिस्से में ट्रैक गोलाकार (वृत्त जैसा) है। गेंद यहाँ गोल-गोल घूमती है, इसलिए इसे वृत्तीय गति कहते हैं।
इस तरह, गेंद ट्रैक पर सरल रेखीय और वृत्तीय गति दोनों में चलती है।
12. तस्नीम स्वयं एक मीटर पैमाना बनाना चाहती है। वह उसके लिए निम्नलिखित सामग्री पर विचार करती है: प्लाईवुड, कागज, कपड़ा, लचीली रबड़, स्टील आदि। इनमें से उसे किसका उपयोग नहीं करना चाहिए और क्यों?
उत्तर: तस्नीम को मीटर पैमाना बनाने के लिए कपड़ा और लचीली रबड़ का उपयोग नहीं करना चाहिए।
कारण:
- कपड़ा और लचीली रबड़ नरम और लचीली सामग्री हैं। ये मापते समय खिंच सकती हैं या मुड़ सकती हैं, जिससे माप गलत हो सकता है।
- एक अच्छा पैमाना कठोर और स्थिर होना चाहिए ताकि माप सटीक रहे।
इसलिए, तस्नीम को प्लाईवुड या स्टील जैसी मजबूत और कठोर सामग्री का उपयोग करना चाहिए, क्योंकि ये मापने में सटीकता प्रदान करते हैं। कागज भी उपयोग हो सकता है, लेकिन यह आसानी से फट सकता है, इसलिए यह कम टिकाऊ है।
13. अपने दोस्तों के साथ खेलने के लिए लंबाई के मात्रकों के रुपांतरण पर एक कार्ड का खेल (कार्ड गेम) बनाने के संबंध में विचार कीजिए। इसकी योजना बनाइए और इसे विकसित कीजिए।
उत्तर: मैंने एक आसान कार्ड गेम बनाया, जिसका नाम है “लंबाई मापन खेल”।
सामग्री:
- 20 कार्ड्स: 10 कार्ड्स पर लंबाई (जैसे 2 मीटर, 100 सेंटीमीटर) और 10 कार्ड्स पर सवाल (जैसे “1 मीटर को सेंटीमीटर में बदलो”)।
- एक टाइमर।
नियम:
- कार्ड्स को मिलाकर ढेर में रखें।
- प्रत्येक खिलाड़ी बारी-बारी से एक कार्ड चुनता है और 20 सेकंड में जवाब देता है।
- सही जवाब के लिए 1 अंक। गलत जवाब पर 0 अंक।
- 5 राउंड के बाद सबसे ज्यादा अंक वाला विजेता होगा।
